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["浙江师范大学行知学院教学改革项目结题验收清单"]
["序号","项目名称","主持人","项目类别","所属学院（部门）","排序","验收结果"]
[1,"提升《国际贸易实务》课程实践教学质量的探索和实践","李金宁","2021年课堂教学改革专题（重点）","商学院"]
[2,"学生多元化情感合作表演在“中国近现代史纲要”课中的应用","程郁华"," 2021年思政课堂教学改革专题 （重点）","法学院"]
[3,"新媒体下以发展学生专业能力为导向的大学英语移动教学模式研究","邵艳春","2021年“四新”理念下教学改革专题（重点）","文学院"]
[4,"基于混合学习空间的大学英语自主学习型互动教学模式研究","潘孝泉","2021年课堂教学改革专题（重点）","文学院"]
[5,"中国现当代文学课程思政教学改革的探索与实践","俞敏华","2021年课程思政教学改革专题（重点）","文学院"]
[6,"线上线下混合式专业课程多元化教学评价研究","胡礼广","2021年教学质量与评估专题（重点）","工学院"]
[7,"模具类课程课程思政协同育人模式的构建与实践","李凝","2021课程思政教学改革专题（重点）","工学院"]
[8,"MOOC视域下体育俱乐课程混合式教学模式研究","李永刚","2021年课堂教学改革专题（重点）","基础部"]
[9,"基于思辨能力培养的“高级英语”混合式翻转教学模式研究与实践","李迎迎","2021年课堂教学改革专题（一般）","文学院"]
[10,"课程思政在艺术类专业大学英语教学中的探索与实践 ","沈蕾","2021课程思政教学改革专题（一般）","文学院"]
[11,"高校应用型新媒体人才核心能力培养研究","吴思萱","2021年“四新”理念下教学改革专题（一般）","文学院"]
[12,"中国古代文学课程思政教学改革的探索与实践 ","宁辰","2021年课程思政教学改革专题（一般）","文学院"]
[13,"应用型人才培养模式下高校转专业学生的学情状况调查分析——以浙江师范大学行知学院为例","盘贵江","2021年“四新”理念下教学改革专题（一般）","文学院"]
[14,"基于OBE理念的《室内设计原理》课程教学设计与实践研究","孙涛","2021年课堂教学改革专题（一般）","设计艺术学院"]
[15,"校企合作医药化工人才培养模式研究","胡鸿雨","2021年“四新”理念下教学改革专题（一般）","理学院"]
[16,"《日用化学》课程思政与专业教育协同效应研究","梁刚锋","2021年课程思政教学改革专题（一般）","理学院"]
[17,"以学生为中心的督、评、导一体化教学质量保障体系构建与探索—以理学院为例","凡丽","2021年教学质量与评估专题（一般）","理学院"]
[18,"课程思政在高校《税法》教学中的应用与思考","薄乐","2022年课程思政教学改革专题（一般）","商学院"]
[19,"基于“学习强国”的课程思政元素库的构建与实施路径研究","孟秀兰","2022年课程思政教学改革专题（一般）","商学院"]
[20,"基于传统文化的《公司战略与风险管理》课程思政教学改革探索  ","邵向霞","2022年课程思政教学改革专题（一般）","商学院"]
[21,"思想政治教育引领大学生创新创业教育路径研究——以浙江师范大学行知学院为例","于倩倩","2022年课程思政教学改革专题（一般）","商学院"]
[22,"基于OBE理念的《外贸函电》课程教学改革","王晓琳","2022年学习成果导向的课堂教学评价专题（一般）","商学院"]
[23,"实践能力导向的《人力资源管理》课程教学探索与研究","陈雨景","2022年以学生为中心的课堂教学改革专题（一般）","商学院"]
[24,"高校外贸英语课堂教学中互动模式的应用研究","洪鸳肖","2022年以学生为中心的课堂教学改革专题（一般）","商学院"]
[25,"政法改革语境下法律职业伦理课程思政融入策略探究","胡泽邦","2022年课程思政教学改革专题（一般）","法学院"]
[26,"对案例教学法在高校思想政治理论课教学应用的认识——以《马克思主义基本原理》课程为例","何军香","2022年思政课教学改革专题（一般）","法学院"]
[27,"《基础英语》课程思政教学改革探索","邵素玲","2022年课程思政教学改革专题（一般）","文学院"]
[28,"混合教学赋能课程思政研究--以《国际贸易实务》为例","崔颖","2022年课程思政教学改革专题（一般）","文学院"]
[29,"隐性思政教育融入大学英语教学的实践研究","张红燕","2022年课程思政教学改革专题（一般）","文学院"]
[30,"大学英语课程思政教学成效评价体系构建研究","李颖怡","2022年课程思政教学改革专题（一般）","文学院"]
[31,"从单一指导到多元互动的英语专业毕业论文课程改革","郑群","2022年以学生为中心的课堂教学改革专题（一般）","文学院"]
[32,"课程思政融入文创设计课程教学的策略研究","袁喆","2022年课程思政教学改革专题（一般）","设计艺术学院"]
[33,"甲骨文的创意再设计教学实践探索","李宁","2022年以学生为中心的课堂教学改革专题（一般）","设计艺术学院"]
[34,"产教融合背景下《玩具专题设计》课程对学生实践能力培养的教学设计与重构","米雪梅","2022年产教融合实践教学改革专题（一般）","设计艺术学院"]
[35,"基于大数据驱动的智慧课堂教学模式建构研究","涂燕红","2022年混合式教学模式改革专题（一般）","理学院"]
[36,"设计类课程课程思政教学模式与实施路径研究","吕君可","2022年课程思政教学改革专题（一般）","工学院"]
[37,"《Web应用系统开发》项目式学习的课程教学设计与实践","袁利永","2022年省级一流本科专业建设专题（一般）","工学院"]
[38,"基于PTA的C语言程序设计课程项目式教学设计与实践","曹振新","2022年以学生为中心的课堂教学改革专题（一般）","工学院"]
[39,"PLC原理及应用课程混合式教学改革研究","郑丽娟","2022年混合式教学模式改革专题（一般）","工学院"]
[40,"《Web安全基础》课程思政教学策略与实施路径的探索和研究","马文静","2022年省级一流本科专业建设专题（一般）","工学院"]
[41,"基于任务驱动式教学的网络空间安全专业实践课程体系改革研究——以《网络空间导论》课程为例","杨沙沙","2022年省级一流本科专业建设专题（一般）","工学院"]
[42,"应用型高校教师课程思政能力培养体系的构建与实施——以浙江师范大学行知学院为例","徐燕","2022年课程思政教学改革专题（一般）","教务部"]
[43,"基于OBE理念的课程教学评价体系优化研究","金喻颖","2022年学习成果导向的课堂教学评价专题（一般）","教务部"]
[44,"课程思政理念下就业指导课实践教学体系的构建","张国强","2022年课程思政教学改革专题（一般）","招生就业部"]